跟NT小朋友一起玩吧！|拾光社交融合班招生啦！！！

拾光儿童行为发展中心在SMART干预体系的基础上，参考“同伴介导的社交干预（Peer-Mediated Intervention）”，重磅推出 “SMART社交融合班”！

课程主要指的是培训有社交能力的儿童（典型发育儿童NT）作为干预执行同伴，使其能与谱系儿童建立恰当的社交模式，强化谱系儿童适切的社交行为，从而提升孤独症儿童社交技能与规则。这种方式相比于传统的小组课程，能够一定程度上减少成人的指导，增加对同伴的关注与模仿，提升谱系学生与典型发育同伴之间的互动的练习回合，有助于谱系儿童发展和维持同伴关系，促进友谊的形成（Aldabas R.，2020）。

招生要求：4岁到10岁

融合班的干预同伴：

主要来自社会招募，谱系儿童与同龄典型发育儿童组成班级，鼓励谱系儿童的兄弟姐妹或同学朋友共同参与。

融合班的干预环境：

包含但不限于机构教室、户外便利店或超市或公园。

融合班的干预时长：

平时班每天下午5节课，周末班周六/日下午5节课。

融合班的课程内容（五节课）：

1、认知小组（一节课）：

在小组桌面认知任务中，重点练习同伴示范（Peer Modeling）策略，由老师引导同伴展示恰当技能，谱系儿童参考、模仿与学习。

2、社交小组（一节课）：

在小组情景演练任务中，重点练习同伴指导（Peer Tutoring）策略，由同伴儿童担任"老师"，老师在旁协助，同伴为谱系儿童在社交场景的情景演练中提供主要的教学与辅助。

3、游戏集体（两节课）：

在集体游戏中，重点练习同伴强化（Peer Reinforcement）策略，由同伴儿童在社交与游戏互动过程中，捕捉谱系儿童出现的好行为，及时提供强化鼓励。。

4、集体作业（一节课）：

重点练习合作学习策略（Cooperative Learning Strategies），老师安排集体目标与任务，提供集体活动材料，由同伴与谱系儿童一起讨论分工与合作完成任务，团队成员共同学习，最后老师对团队进行集体奖励。

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课程研发及督导：李妍老师